哈哈，好不容易啊，终于把这部《檞寄生》看完了。好不容易用的不恰当，读书的本身就是一种享受，一种思考。
看完了这中篇小说，真的懂了很多，想到了很多。唉，如果是在高中时我就看过这本就好了，记得当时还有人极力推荐，唉，迟了三年啊！小说确实很好看，没想到痞子蔡的作品个个都很不错。

其实我也没有太与众不同，起码唸初二之前，我觉得大家都一样。
直到有一天国文老师把我叫到跟前，告诉我：
“蔡同学，请你解释一下这段话的意思。”
那是我写的一篇作文，里头有一段：
“我跟朋友约好坐八点的火车去看电影，可是时间快到了，他还没来。
我像是正要拉肚子的人徘徊在厕所内有某个人的厕所外面般地焦急。”
我跟老师解释说，我很焦急，就像拉肚子想上厕所，但厕所内有人。
“你会不会觉得用这些字形容“焦急”，太长了些？”老师微笑地说。
我低头想了一下，改成：
“我像是正要拉肚子的人徘徊于有人的厕所外面般地焦急。”

老师好像呼出一口气，试着让自己心情平静。然后再问：
“你会不会觉得用另一种方式形容“焦急”，会比较好？”
我想想也对。突然想起老师曾教过诗经上的句子：
“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”
于是我又改成：“我拉肚子，想上厕所；厕所有人，于是焦急。”

“啪”的一声，老师拍了桌子，提高音量问：
“你还是不知道哪里出错了吗？”
‘是……是不是忘了押韵呢？’我小心翼翼地回答。
老师倏地站起身，大声责骂：
“笨蛋！形容焦急该用“热锅上的蚂蚁”啊！我没教过吗？”
‘热锅上的蚂蚁只是焦急而已……’我因为害怕，不禁小声地说：
‘可是…可是我这样的形容还有心情很干的意思。’
“竟然还讲脏话！去跟国语推行员交五块钱罚款！”
老师将被他弄歪的桌子扶正，手指外面：
“然后到走廊去罚站！”

从那天开始，国文老师总会特别留意我的作文。
所以我的作文簿上，一直都有密密麻麻的红色毛笔字。
有时红色的字在作文簿上晕开，一滩一滩的，很像吐血。
“光阴像肉包子打狗似地有去无回。”
“外表美丽而内心丑陋的人，仍然是丑陋的。就像即使在厕所外面
插满芳香花朵，厕所还是臭的。”
“慈乌有反哺之恩，羔羊有跪乳之义，动物尚且如此，何况是人。
所以我们要记得孝顺父母，就像上厕所要记得带卫生纸。”
像这些句子，都被改掉。
有次老师甚至气得将作文簿直接从讲台上甩到我面前。


哈哈。他的文字很特别吧，这叫做想象力丰富啊，我也很丰富，我怎么没人家这么有才啊？唉，人和人是有差距的 ！唉，是呀！
书中有很多处特别搞笑，不过最大的亮点，还是每当作者对感情去描写，对主人公之间细节的描写，很有意思。
唉，本来自己想表达的很有层次，很有深度，可我毕竟文采不怎么滴啊！继续努力吧！

发现现在上网的次数比较频繁，唉。看来自己是越来越颓废咯！（学习我还是很认真的啊，哈哈！）仔细想象也不算，可能是太寂寞了吧。唉，这个字我用的太多了以后要改掉这个习惯，还有就是讲脏话，在女生面前当然不会讲，不过兄弟们一聚，唉（我又来了）看了这部小说我才决定去改，感觉多丢人啊，应该早就有这个觉悟去改了啊，素质太差！是呀是呀。呵呵，感觉自己和自己很好玩嘛。不管要改掉了。

说了很多废话，到此打住。大家过的好嘛？朋友，你，过的好嘛？